- EAN13
- 9791030002287
- Éditeur
- Presses Universitaires de Bordeaux
- Date de publication
- 21/10/2017
- Collection
- Études sur le Livre de Jeunesse
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Littérature de jeunesse au présent
Genres littéraires en question(s)
Gilles Béhotéguy, Christiane Connan-Pintado
Presses Universitaires de Bordeaux
Études sur le Livre de Jeunesse
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9791030002287
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15.99
Historiquement et par définition éducative, la littérature pour la jeunesse
retient l’attention de plusieurs disciplines de recherche dont les regards
convergent vers l’enfance. Qu’on la tienne pour outil éducatif, produit
éditorial, objet d’enseignement ou patrimoine à conserver, cette jeune
littérature a conquis sa légitimité en faisant l’objet d’une critique
universitaire, mais son étude est plutôt abordée sous l’angle socio-historique
qu’au plan proprement littéraire – ce dernier aspect intéressant davantage les
didacticiens de la littérature. À l’heure où elle est enseignée de la
maternelle à l’université, c’est en préalable à cet enseignement que le
présent ouvrage se propose d’interroger la littérature de jeunesse
contemporaine lorsqu’elle aborde et adapte à sa manière les genres constitués,
cultive des genres qui lui sont propres, explore ou invente de nouveaux genres
et sous-genres, s’adonne au mélange des genres et se fait parfois littérature
de genre. Il arrive aussi, face aux oeuvres les plus originales, que le
critère du genre vole en éclats et ne laisse plus qu’un seul mot à la
disposition du critique, celui de littérature. Les contributions réunies ici
examinent les formes et les métamorphoses contemporaines des trois principales
catégories génériques – roman, théâtre, poésie – à travers le prisme de
l’édition et de l’écriture pour la jeunesse. Un second volume portera sur les
genres littéraires qui semblent se tourner davantage vers l’enfance en
accordant une place prépondérante aux images : conte, album et bande dessinée.
Ce programme de recherche est mené en collaboration avec l’équipe TELEM de
l’université Bordeaux-Montaigne et avec l’ESPE d’Aquitaine.
*[XIXe]: 19e siècle
retient l’attention de plusieurs disciplines de recherche dont les regards
convergent vers l’enfance. Qu’on la tienne pour outil éducatif, produit
éditorial, objet d’enseignement ou patrimoine à conserver, cette jeune
littérature a conquis sa légitimité en faisant l’objet d’une critique
universitaire, mais son étude est plutôt abordée sous l’angle socio-historique
qu’au plan proprement littéraire – ce dernier aspect intéressant davantage les
didacticiens de la littérature. À l’heure où elle est enseignée de la
maternelle à l’université, c’est en préalable à cet enseignement que le
présent ouvrage se propose d’interroger la littérature de jeunesse
contemporaine lorsqu’elle aborde et adapte à sa manière les genres constitués,
cultive des genres qui lui sont propres, explore ou invente de nouveaux genres
et sous-genres, s’adonne au mélange des genres et se fait parfois littérature
de genre. Il arrive aussi, face aux oeuvres les plus originales, que le
critère du genre vole en éclats et ne laisse plus qu’un seul mot à la
disposition du critique, celui de littérature. Les contributions réunies ici
examinent les formes et les métamorphoses contemporaines des trois principales
catégories génériques – roman, théâtre, poésie – à travers le prisme de
l’édition et de l’écriture pour la jeunesse. Un second volume portera sur les
genres littéraires qui semblent se tourner davantage vers l’enfance en
accordant une place prépondérante aux images : conte, album et bande dessinée.
Ce programme de recherche est mené en collaboration avec l’équipe TELEM de
l’université Bordeaux-Montaigne et avec l’ESPE d’Aquitaine.
*[XIXe]: 19e siècle
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