Et si on enseignait l'espoir ?

Les parents font souvent miroiter à leurs enfants que leur entrée à l’école
sera le plus beau jour de leur vie, qu’ils s’y feront des amis et découvriront
une nouvelle famille ; pourtant, si certains seront effectivement ravis,
adulés, admirés et entourés, d’autres seront étiquetés, ostracisés, oubliés ou
même rejetés. Plus tard, l’étudiant entre à l’université, de son propre chef
ou influencé par son entourage, à la recherche de sa place dans un monde en
mutation. Qu’il persiste ou qu’il abandonne en cours de route, chacun est ou a
été en attente de l’enseignant, du professeur, du maître, qui éclairera le
chemin sur lequel il s’engage, en quête de sa propre vocation. Ce maître
saura-t-il reconnaître son unicité et sa différence? Respectera-t-il son
rythme de développement? Lui ouvrira-t-il les portes de la connaissance, de
soi et de son univers? Comment le maître peut-il rejoindre l’élève laissé pour
compte, étiqueté, mésadapté? Ce livre, écrit par un grand pédagogue et
enseignant répond à ces questions, et à bien d’autres, avec empathie, dans un
grand souci d’humanisme et de justice. Enseigner l’espoir, c’est croire et
transmettre que tout être humain a la capacité d’aborder sa mission, aussi
simple soit-elle; c’est rejeter les normes qui discriminent les « bons » des «
moins bons », les « forts » des « faibles ».