- EAN13
- 9782800417127
- Éditeur
- Editions de l'Université de Bruxelles
- Date de publication
- 07/02/2020
- Collection
- Genre(s)& Sexualité(s)
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Du côté des jeunes filles
Discours, (contre-)modèles et histoire de l'adolescence féminine
Laura Di Spurio
Editions de l'Université de Bruxelles
Genre(s)& Sexualité(s)
Livre numérique
-
-
Aide EAN13 : 9782800417127
- Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
16.99
Autre version disponible
Ce livre analyse les discours, les modèles et les contre-modèles d’une
adolescence féminine qui charrie encore aujourd’hui son lot d’inquiétudes. À
travers une analyse socioculturelle de la notion d’adolescence, Laura Di
Spurio retrace les mutations et les permanences de la figure de la jeune
fille. Au cours du XXe siècle, l’adolescence se mue en classe d’âge pour
bientôt devenir un espace culturel, social et biopsychologique. L’adolescence
devient un principe explicatif « pour toutes ». Ce nouveau modèle adolescent
est dessiné par des adultes emplis de peurs face à cette jeunesse féminine
qu’ils jugent plus précoce, plus libre et plus affirmée. Comment accorder
cette notion pensée au masculin sans troubler un féminin que l’on voudrait
éternel ? Comment appliquer cette notion à toutes les jeunes filles, même à
celles dont le quotidien s’éloigne du modèle tracé par les scientifiques ? Que
fait l’adolescence aux jeunes filles ? Et enfin, comment celles-ci troublent-
elles la notion ?
Ce sont les questions posées par cet ouvrage qui, à partir d’un corpus de
sources variées, raconte un demi-siècle d’histoire du côté des jeunes filles.
adolescence féminine qui charrie encore aujourd’hui son lot d’inquiétudes. À
travers une analyse socioculturelle de la notion d’adolescence, Laura Di
Spurio retrace les mutations et les permanences de la figure de la jeune
fille. Au cours du XXe siècle, l’adolescence se mue en classe d’âge pour
bientôt devenir un espace culturel, social et biopsychologique. L’adolescence
devient un principe explicatif « pour toutes ». Ce nouveau modèle adolescent
est dessiné par des adultes emplis de peurs face à cette jeunesse féminine
qu’ils jugent plus précoce, plus libre et plus affirmée. Comment accorder
cette notion pensée au masculin sans troubler un féminin que l’on voudrait
éternel ? Comment appliquer cette notion à toutes les jeunes filles, même à
celles dont le quotidien s’éloigne du modèle tracé par les scientifiques ? Que
fait l’adolescence aux jeunes filles ? Et enfin, comment celles-ci troublent-
elles la notion ?
Ce sont les questions posées par cet ouvrage qui, à partir d’un corpus de
sources variées, raconte un demi-siècle d’histoire du côté des jeunes filles.
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