La construction de la Haute École Pédagogique BEJUNE (1994-2001)

En répondant aux nouvelles exigences de la Conférence suisse des directeurs
cantonaux de l'instruction publique, la construction de la Haute École
Pédagogique BEJUNE a occupé une place singulière dans le contexte helvétique
de refonte des institutions de formation à l’enseignement, de recherche et de
documentation pédagogiques. En réunissant onze écoles et centres actifs dans
le domaine de l’éducation, elle résulte d’un concordat tricantonal. Ce projet
témoigne d’échanges et de collaborations inédites entre différentes cultures
politiques, administratives et pédagogiques. Il a su fédérer de nombreux
acteurs et actrices autour d’un devenir commun.

Le présent ouvrage revient sur la spécificité de chaque situation cantonale
pour mieux retracer, d’un point de vue institutionnel, le processus de
construction de la HEP en trois phases distinctes entre 1994 et 2001. Il
décrit les thématiques qui ont mobilisé les acteurs et actrices du projet en
termes de pratiques, d’idéaux, d’enjeux et aussi d’oppositions. Il est enfin
le résultat d’une enquête sociohistorique élaborée à partir des témoignages
des acteurs et actrices clés, prenant en considération la dimension collective
d’un tel chantier mais aussi les vécus professionnels et personnels. Les
témoignages permettent de rendre compte des activités et des réflexions d’une
communauté politico-éducative, à sa genèse, posant les jalons de son avenir et
de celui de la formation à l’enseignement dans l’Arc Jurassien.