- EAN13
- 9791037004789
- Éditeur
- Hermann
- Date de publication
- 17/03/2021
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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(Se) former «?à?» et «?par?» l’écriture du qualitatif s’adresse tout
particulièrement aux étudiantes et étudiants des cycles supérieurs qui
s’intéressent à l’écriture en recherche qualitative et à son apprentissage. Il
s’adresse également aux directions de recherche ainsi qu’aux personnes
formatrices qui accompagnent ces étudiantes et étudiants dans ce long
processus d’acculturation au cours duquel ils s’adaptent aux particularités de
l’écriture en recherche qualitative. Il s’adresse enfin à celles et ceux qui
offrent des formations et proposent des espaces réservés à l’écriture de
recherche. Regroupant des contributions de doctorantes et de doctorants, de
spécialistes québécois et européens des littératies universitaires, de la
didactique de l’écriture et des approches qualitatives en recherche, ainsi que
d’organismes communautaires œuvrant dans le domaine de l’écriture de
recherche, cet ouvrage offre des points de vue variés, complémentaires et
riches sur les questions que soulèvent l’écriture du qualitatif et
l’apprentissage qu’elle nécessite. Il offre une foule de conseils et d’outils
conceptuels, textuels et techniques sans négliger de proposer une réflexion
multidisciplinaire approfondie sur les enjeux réels que pose l’entrée dans
l’écriture en recherche d’épistémologie qualitative.
particulièrement aux étudiantes et étudiants des cycles supérieurs qui
s’intéressent à l’écriture en recherche qualitative et à son apprentissage. Il
s’adresse également aux directions de recherche ainsi qu’aux personnes
formatrices qui accompagnent ces étudiantes et étudiants dans ce long
processus d’acculturation au cours duquel ils s’adaptent aux particularités de
l’écriture en recherche qualitative. Il s’adresse enfin à celles et ceux qui
offrent des formations et proposent des espaces réservés à l’écriture de
recherche. Regroupant des contributions de doctorantes et de doctorants, de
spécialistes québécois et européens des littératies universitaires, de la
didactique de l’écriture et des approches qualitatives en recherche, ainsi que
d’organismes communautaires œuvrant dans le domaine de l’écriture de
recherche, cet ouvrage offre des points de vue variés, complémentaires et
riches sur les questions que soulèvent l’écriture du qualitatif et
l’apprentissage qu’elle nécessite. Il offre une foule de conseils et d’outils
conceptuels, textuels et techniques sans négliger de proposer une réflexion
multidisciplinaire approfondie sur les enjeux réels que pose l’entrée dans
l’écriture en recherche d’épistémologie qualitative.
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