- EAN13
- 9782882242204
- Éditeur
- Éditions ies
- Date de publication
- 03/04/2020
- Collection
- Le social dans la cité
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
En transition
Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire
Claudio Bolzman, Alexandra Felder, Antonio Fernández
Éditions ies
Le social dans la cité
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782882242204
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Au-delà des enjeux de transition propres à leur âge, les jeunes migrant·e·s
avec un statut de séjour précaire, vivent des cursus scolaires et
professionnels dans lesquels ils rencontrent des obstacles spécifiques à ces
statuts de séjour particuliers. Les règlementations strictes qui régissent le
séjour ont des conséquences sur leur parcours de formation et plus largement
leur intégration. Ils et elles doivent trouver leur voie entre pays d’origine
et pays de résidence, oscillant entre l’attente d’une stabilisation et la peur
d’un renvoi, navigant entre une orientation dans des filières classiques
ouvertes et des formations professionnelles duales qui leur sont fermées. En
présentant à la fois le dispositif de prise en charge, la vision des
professionnel·le·s du social et de l’éducation, ainsi que la vision des jeunes
eux-mêmes, cet ouvrage offre un éclairage renouvelé de ces transitions
multiples.
avec un statut de séjour précaire, vivent des cursus scolaires et
professionnels dans lesquels ils rencontrent des obstacles spécifiques à ces
statuts de séjour particuliers. Les règlementations strictes qui régissent le
séjour ont des conséquences sur leur parcours de formation et plus largement
leur intégration. Ils et elles doivent trouver leur voie entre pays d’origine
et pays de résidence, oscillant entre l’attente d’une stabilisation et la peur
d’un renvoi, navigant entre une orientation dans des filières classiques
ouvertes et des formations professionnelles duales qui leur sont fermées. En
présentant à la fois le dispositif de prise en charge, la vision des
professionnel·le·s du social et de l’éducation, ainsi que la vision des jeunes
eux-mêmes, cet ouvrage offre un éclairage renouvelé de ces transitions
multiples.
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