- EAN13
- 9782821866621
- Éditeur
- Presses Sorbonne Nouvelle
- Date de publication
- 18/01/2022
- Collection
- Sciences du langage
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Caroline grammairienne en herbe
Ou comment les enfants inventent leur langue maternelle
Henri Adamcezwski
Presses Sorbonne Nouvelle
Sciences du langage
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782821866621
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7.99
Pour la plupart de nos contemporains le fait que tous les enfants réussissent
sans problème à apprendre leur langue maternelle relève du banal. En revanche,
pour le spécialiste du langage et des langues, il s’agit sans conteste de
l’exploit le plus remarquable dans une vie d’homme. La thèse du présent
ouvrage prend à contrepied l’idée reçue dominante selon laquelle le moteur
principal de l’acquisition de la langue maternelle serait l’imitation. Pour
l’auteur cette banalisation du processus d’appropriation de L1 est due à une
véritable lacune culturelle dans notre système éducatif. C’est pourquoi il
invite son lecteur à un véritable voyage initiatique dans le domaine du
langage humain, en s’appuyant sur des données authentiques liées à la conquête
du français par la petite Caroline. Le lecteur peut ainsi suivre pas à pas
l’émergence d’une grammaire mentale, c’est-à-dire du code de chiffrement et de
déchiffrement qui est à la base de toute communication interhumaine. Le fait
que Caroline soit la petite-fille de l’auteur, linguiste connu en France et à
l’étranger, ajoute une note d’authenticité et une touche affective à un essai
qui apporte des vues résolument neuves sur l’invention de la langue maternelle
par l’enfant perceur-de-code.
sans problème à apprendre leur langue maternelle relève du banal. En revanche,
pour le spécialiste du langage et des langues, il s’agit sans conteste de
l’exploit le plus remarquable dans une vie d’homme. La thèse du présent
ouvrage prend à contrepied l’idée reçue dominante selon laquelle le moteur
principal de l’acquisition de la langue maternelle serait l’imitation. Pour
l’auteur cette banalisation du processus d’appropriation de L1 est due à une
véritable lacune culturelle dans notre système éducatif. C’est pourquoi il
invite son lecteur à un véritable voyage initiatique dans le domaine du
langage humain, en s’appuyant sur des données authentiques liées à la conquête
du français par la petite Caroline. Le lecteur peut ainsi suivre pas à pas
l’émergence d’une grammaire mentale, c’est-à-dire du code de chiffrement et de
déchiffrement qui est à la base de toute communication interhumaine. Le fait
que Caroline soit la petite-fille de l’auteur, linguiste connu en France et à
l’étranger, ajoute une note d’authenticité et une touche affective à un essai
qui apporte des vues résolument neuves sur l’invention de la langue maternelle
par l’enfant perceur-de-code.
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