- EAN13
- 9782715401099
- Éditeur
- QUE SAIS-JE
- Date de publication
- 21/08/2019
- Collection
- Que sais-je ?
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Les élèves en situation de handicap
« Que sais-je ? » n° 4065
Martine Caraglio
Que Sais-Je
Que sais-je ?
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782715401099
- Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
7.99
Autre version disponible
Tous les enfants ont le droit d’être scolarisés. Pourtant, ce droit a
longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l’école leur a-t-elle
ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en
établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations
internationales et l’arsenal législatif, dont la dernière loi de 2013 ? Mais
au fait : qui sont les élèves en situation de handicap ? Autant de questions
que pose Martine Caraglio, qui brosse ici un historique et un panorama des
politiques actuelles, fondées sur un nouveau modèle : celui de l’inclusion. Ce
paradigme prône une adaptation de l’environnement à l’élève, parce que le
handicap n’est pas une anomalie mais le résultat de l’interaction entre la
personne et son environnement.
longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l’école leur a-t-elle
ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en
établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations
internationales et l’arsenal législatif, dont la dernière loi de 2013 ? Mais
au fait : qui sont les élèves en situation de handicap ? Autant de questions
que pose Martine Caraglio, qui brosse ici un historique et un panorama des
politiques actuelles, fondées sur un nouveau modèle : celui de l’inclusion. Ce
paradigme prône une adaptation de l’environnement à l’élève, parce que le
handicap n’est pas une anomalie mais le résultat de l’interaction entre la
personne et son environnement.
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