- EAN13
- 9782402064118
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique («Le Monde» Éditions)
- Date de publication
- 31/12/1992
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
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Livre numérique
La France est handicapée par son retard social. Alors que la compétitivité des
entreprises passe par la modernisation des rapports sociaux, nous héritons,
par notre histoire et notre culture, d’un syndicalisme de masse et de classe
aujourd’hui défaillant, d’un mode de production tayloriste, d’un système
éducatif construit en dehors ou à côté des besoins de l’économie. Le constat
est amer : chômage structurel et décalage entre l’offre et la demande
d’emploi, jeunesse désemparée, éducation nationale monstrueuse, développement
de la précarité et de la société duale, avec son cortège d’exclusions et de
banlieues ghettos… Pour en sortir, il faudrait, tout à la fois, réformer les
rapports sociaux, les organisations syndicales et l’Éducation nationale. Vaste
programme… Pourtant, ici et là, des expériences innovantes, nées de la
nécessité comme de la réflexion, dessinent les contours d’un nouveau système
où la production et le social seraient confondus. Saura-t-on et pourra-t-on
faire à temps les choix nécessaires, et adopter, progressivement, un modèle
socioproductif cohérent et compatible avec les tendances fortes à l’œuvre en
Europe ? Rien n’est moins sûr si, aux beaux discours sur l’emploi, la
formation initiale et permanente, continuent de s’opposer des pratiques
sociales contre productives telles que l’externalisation, les licenciements de
précaution, l’élitisme éducatif, etc. Un livre décapant, sans illusions, qui
vient rappeler aux citoyens producteurs, voire à leurs élus, qu’il est grand
temps d’ouvrir un débat national sur les vrais enjeux de la modernité.
entreprises passe par la modernisation des rapports sociaux, nous héritons,
par notre histoire et notre culture, d’un syndicalisme de masse et de classe
aujourd’hui défaillant, d’un mode de production tayloriste, d’un système
éducatif construit en dehors ou à côté des besoins de l’économie. Le constat
est amer : chômage structurel et décalage entre l’offre et la demande
d’emploi, jeunesse désemparée, éducation nationale monstrueuse, développement
de la précarité et de la société duale, avec son cortège d’exclusions et de
banlieues ghettos… Pour en sortir, il faudrait, tout à la fois, réformer les
rapports sociaux, les organisations syndicales et l’Éducation nationale. Vaste
programme… Pourtant, ici et là, des expériences innovantes, nées de la
nécessité comme de la réflexion, dessinent les contours d’un nouveau système
où la production et le social seraient confondus. Saura-t-on et pourra-t-on
faire à temps les choix nécessaires, et adopter, progressivement, un modèle
socioproductif cohérent et compatible avec les tendances fortes à l’œuvre en
Europe ? Rien n’est moins sûr si, aux beaux discours sur l’emploi, la
formation initiale et permanente, continuent de s’opposer des pratiques
sociales contre productives telles que l’externalisation, les licenciements de
précaution, l’élitisme éducatif, etc. Un livre décapant, sans illusions, qui
vient rappeler aux citoyens producteurs, voire à leurs élus, qu’il est grand
temps d’ouvrir un débat national sur les vrais enjeux de la modernité.
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