Réflexion sur notre système « éducatif »

De quels maux notre école publique souffre-t-elle vraiment  ? Comment
rehausser le niveau des élèves français, qui a encore chuté selon le
classement Pisa ? Donnons-nous les moyens de défendre des valeurs humanistes
en milieu scolaire ? À qui peut profiter la fragilisation de notre système
éducatif et de ses représentants ?
Telles sont les questions débattues dans cet essai qui passe au crible les
poncifs habituellement utilisés pour incriminer les enseignants en les rendant
les premiers responsables de la débâcle actuelle.
De 2013 à 2023, une équipe de professeurs a mené une enquête de terrain auprès
d’une centaine de personnes liées au monde de l’éducation, afin de rendre
audibles leurs témoignages de première main et de nous interroger sur l’état
de santé de notre démocratie. Et si les barbaries ordinaires se formaient sur
les bancs de notre école publique ? Par quel tour de passe-passe ?